Menumbuhkan Literasi Baca Sejak Dini dengan Let's Read

Menumbuhkan literasi membaca sejak dini

Sering ya melihat pertengkaran netizen di media sosial? Komentar saling berdebat, saling beropini seolah-olah paling benar dan saling menghujat. Konyolnya, terkadang hal yang mereka komentari itu bukanlah hal yang mereka tau persis dan mereka juga bukan ahlinya ataupun pengamat ahli di bidang tersebut. Banyak orang salah beropini hanya karena tidak membaca berita dengan detil dan lengkap, ini akibat minimnya literasi baca.

Saya salut untuk kebebasan dan keberanian berpendapat orang-orang di media sosial saat ini. Tapi tentu saja sebaiknya itu diiringi dengan pengetahuan yang mumpuni, tidak terpicu emosi oleh berita hoax dan segala yang disampaikan itu bermanfaat. Tak sekedar minta panggung untuk menjadi viral atau menyerang "musuh". Jadi ketika ada berita viral, yang ribut justru pengikutnya atau para pembencinya orang yang diributkan justru tak bereaksi apa-apa.

Kenapa demikian? Salah satu hal kunci penyebab netizen kerap kali membuat opini yang memancing keributan adalah kurangnya pengetahuan dan kesadaran membaca dengan detil berbagai berita yang mereka dapatkan. Kadang hanya membaca judul atau paragraf pertama saja sudah terprovokasi. Padahal, judul kadang hanya digunakan untuk memancing pembaca untuk membuka berita tersebut secara utuh. Judul bisa memancing pendapat tersendiri yang memancing keributan di media sosial.

Gemar atau tidak gemar membaca, ternyata ke depannya efeknya sebesar itu bagi karakter anak kita, ibu-ibu. Makin hari makin banyak orang yang kurang literasi, kadang hanya membaca judul sudah menyimpulkan sesuatu dan beropini. Bisa jadi itu adalah rintisan sejak kecil yang memang tak suka membaca, tak suka dunia literasi. Yang ketika melakukan banyak hal, hanya ingin kesimpulannya saja tanpa tau awal mula dan berita penunjang lainnya. Apa jadinya jika generasi milenial makin banyak yang begini? Indonesia bisa jadi miskin literasi.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) arti literasi tak hanya perihal membaca dan menulis.

Literasi menurut KBBI

Suatu ketika pernah saya mendapat titipan buku dari teman dermawan. Buku cerita bergambar untuk anak usia balita untuk dibagikan ke anak-anak yang dhuafa yang orang tuanya kesulitan membeli buku. Awalnya saya kira semua orang tua akan senang menerima buku, tapi ternyata ada yang menolak. Katanya, anaknya belum bisa baca, saya cukup tersentak kaget. Karena dari awal pun saya tentu tau segmen buku bergambar ini, memang untuk anak yang belum bisa membaca, mereka tidak perlu harus bisa membaca dulu melainkan dibacakan, kitalah yang membacakan dan memperlihatkan gambar agar anak berimajinasi dengan gambar itu melalui cerita yang kita ceritakan sekaligus belajar bahasa ibu dari bagaimana cara kita bercerita. Bahkan kini banyak ibu menerapkan cara baca dengan membaca nyaring.

Ya, mengenalkan bahasa ibu dengan baik kerap terlewatkan dalam fase pertumbuhan anak. Saya sedih tentu saja, tapi saya tidak bisa memaksa. Karena tentu kita tidak tau bagaimana kesibukan para orang tua di rumah masing-masing, mungkin ada banyak urusan lain yang jauh lebih darurat ketimbang membaca buku. Bagaimana cara orang tua mengatasi perilaku anak yang mungkin tak suka buku cerita atau dongeng. Itulah yang kadang membuat momen dibacakan cerita ini terlewat pada fase masa kecil anak. Padahal membacakan cerita ini tak sekedar mengajari anak, tapi mengenalkan anak pada bahasa ibu juga sangat penting untuk memperkuat bonding dan menanamkan nilai-nilai kebaikan dari ibu kepada anaknya.

Jika menilik ke kebutuhan dasar, mendapatkan pendidikan sejak dini adalah HAK ANAK, baik itu pendidikan keterampilan, membaca, menulis, segala kemampuan motorik dan sensorik termasuk didalam hak anak. Bahkan Undang-undang di negara kita sudah menetapkan itu sejak lama.

Dalam UU 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Bab 3 pasal 4 butir 3, 4, 5, sebagai berikut:

3. Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.

4. Pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran.

5. Pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya membaca, menulis, dan berhitung bagi segenap warga masyarakat.

Dari Undang-undang ini pemerintah telah menyebutkan begitu pentingnya budaya literasi bagi seluruh elemen masyarakat dan yang namanya proses belajar itu berlangsung sepanjang hayat. Tugas kita orang tua adalah memberi keteladanan, membangun kemauan dan mengembangkan kreativitas. Tak hanya mengandalkan guru pengajar saja. Apalagi di masa pandemi saat anak harus belajar di rumah saja. Peran kita sangat besar dalam memberikan hak anak yang satu ini hingga negara pun memberi perlindungan hak anak melalui undang-undang agar anak mendapatkan pendidikan dan pengasuhan yang baik, tentu saja membaca atau membacakan cerita termasuk di dalam hak yang diterima anak. 

Ya bagaimana lagi? Harga buku anak itu tidak murah. Apalagi buku bergambar dengan kualitas yang bagus, terkadang harus berpikir dulu membelinya. Lalu setelah dibacakan anak, beberapa kali saja anak sudah bosan dan meminta cerita yang lain lagi. Mengajari anak suka membaca sepertinya butuh dana yang tak sedikit.

Pernah mendengar kalimat di atas dikeluhkan orang tua? Bukan hanya pernah, saya termasuk yang memikirkan hal itu juga. Tapi nyatanya, membiasakan budaya membaca tak harus membeli buku. Meskipun memang buku berbentuk fisik pun tak kalah bagus untuk membiasakan anak menyayangi buku dan tertarik pada buku. Tapi terkadang dinamisnya anak-anak pada buku membuat buku bisa cepat rusak, terutama anak usia dini. Juga kebutuhan akan isi cerita yang harus terus berubah kadang tak terkejar untuk sering membeli buku. Mengajari anak lewat majalah atau koran yang lebih murah pun kadang anak tak suka karena gambarnya mungkin kurang menarik. 

   Mengajari lewat youtube kadang tak selalu mulus, butuh kuota streaming yang besar dan anak cenderung hanya mengikuti bahasa youtube, bukan mengenal bahasa ibu, sangat berbeda. Saya sangat memahami ini karena saya pun memiliki 3 anak yang sejak kecil saya kenalkan dengan buku bergambar, juga youtube dan media lain seperti mengajak ke perpustakaan dan media digital. Lalu solusi untuk mengenalkan literasi ini bagaimana yang lebih praktis dan murah?

Mengenalkan budaya membaca lebih mudah dengan Let's Read

Untuk ibu-ibu yang mengenalkan membaca pada anak sejak dini, yang suka membacakan cerita, mendongeng, atau membaca nyaring. Mari berkenalan dengan aplikasi Let's read sebagai salah satu cara mudah mencegah Indonesia mengalami darurat literasi baca tulis dan menumbuhkan gemar membaca pada anak.

Let's Read akhirnya banyak dipilih oleh para ibu sebagai teman membaca cerita untuk anak-anaknya karena semua koleksinya bergambar dan berwarna yang tentu saja gambarnya menarik bagi anak-anak. Ceritanya bisa diunduh, bisa dicetak, multibahasa (termasuk bahasa daerah), muatan dari aplikasi ini lokal namun tetap berkualitas global, serta tentu saja gratis! Seperti harapan para orang tua yang ingin sekali menanamkan literasi sejak dini. Keren sekali, ya.

Bagaimana bisa cerita bergambar menghidupkan sebuah kisah dongeng hingga menarik perhatian anak? 

Tentu saja bisa. Caranya dengan melalui kita sebagai orang tua yang membacakan untuknya, kita membacanya dengan nyaring, penuh ekspresi dan suara yang meyakinkan dengan menggunakan bahasa ibu. Kita bersama gambar-gambar itu berperan besar membuatnya tampak hidup. Tampak nyata terjadi disekitar kita. Bahkan jika anak sudah bisa membaca, anak pasti senang jika kita mampu mewujudkan cerita didalamnya dengan bahasa ibu yang mereka lebih pahami. Naik turun suara, gerak gerik tangan, mimik muka, hanya orang tua yang mampu mengerti alur menegangkan bagi anak sambil menyisipkan nilai-nilai moral positif didalam cerita tersebut. Kita sebagai orang tua mampu menambah mengurangi kalimat dalam cerita sesuai kebutuhan anak.

Let's read

Kehadiran Let's Read ini awalnya diluncurkan oleh Books for Asia dari The Asia Foundation yang bertujuan menumbuhkan para pembaca cilik di skala wilayah Asia, jadi dari tujuan awalnya saja memang fokus untuk edukasi dan kebiasaan membaca. Let's Read fokus pada bahasa daerah dan konten lokal yang dikembangkan melalui lokakarya melalui kerja sama dengan para pakar buku anak setempat. Terbayang enggak, dalam cerita-cerita di let's read ini ada bahasa Jawa, Batak, Bali, Sunda, dan juga bahasa dalam berbagai negara di Asia, seperti Bahasa Filipino, Tagalog, Malay, Tieng Viet, dan berbagai bahasa lainnya. Betapa seriusnya penyedia aplikasi ini memfasilitasi semua ibu di seluruh Asia agar mudah menanamkan literasi dan bahasa ibu. Betapa bahasa ibu sangat penting dan berpengaruh untuk menumbuhkan gemar membaca pada anak. Bahasa ibu mampu mewujudkan suasana membaca menyenangkan.

Apa saja cerita yang bisa dibacakan dari Let's Read?

Let's read tak hanya memfasilitasi dengan berbagai bahasa di Asia, tapi juga memahami kebutuhan ibu dan anak yang mempunyai ketertarikan berbeda sesuai kondisi anak. Tak hanya sekedar cerita dongeng tapi berisi pengetahuan. Di dalam let's read ada cerita tentang kepahlawanan, seni dan musik, petualangan, ilmu pengetahuan, non fiksi, alam, kesehatan, cerita lucu, dan berbagai jenis cerita lain sesuai tema yang disukai anak.

Let's read, mendongeng untuk anak

Anak disini, tak terbatas anak usia dini saja. Cerita yang disediakan let's read menjangkau empat level anak. Yaitu yang baru mengenal buku (first book), level 1, level 2, level 3. Nah ibu-ibu yang baru mengunduh let's read dan punya beberapa anak usia kecil bisa menyesuaikan dengan usia anaknya.

Berbagi pengalaman membaca dengan Let's Read

Suatu hari saya pernah membacakan anak saya seri cerita tentang pengetahuan untuk pembaca level 1 dengan Bahasa Indonesia. Judul ceritanya adalah "Anak Ayam dan anak Itik". Konsep cerita ini sangat sederhana, tentang anak ayam dan anak itik yang bersahabat.

Dalam cerita tersebut, ada persahabatan yang manis antara dua hewan berbeda jenis, tentu saja ini juga real karena kita manusia pun berteman baik dengan orang lain dari suku yang berbeda. Lalu keluarlah ilmu pengetahuan tentang bagaimana anak ayam bisa mencari dan mematuk cacing, sedangkan anak itik menangis karena tidak bisa melakukan itu. Lalu anak itik yang bisa berenang karena kakinya berselaput, sementara anak ayam tak bisa berenang lalu anak ayam menangis karena hampir tenggelam. Tapi mereka saling menolong dan bersahabat dengan bahagia dengan segala kelebihan dan kekurangan mereka. 

Ah bagi saya kisah ini selain berisi pengetahuan, juga sangat menyentuh. Saya dengan bangga menceritakan ini ke anak saya, dan anak-anak saya pun menyukainya. Penulis cerita ini bernama Durga Lal Shresta adalah pujangga Nepal yang terkenal, sehingga bahasanya pun sangat nyaman dicerna oleh anak-anak dan kita yang membacakan. Cerita singkat ini masuk dalam kategori cerita anak non fiksi, ilmu pengetahuan, binatang, alam, keluarga dan persahabatan. Sungguh cerita yang berkualitas menurut saya.

Anak ayam dan anak itik - Let's read

Cerita ini bisa di unduh dan dicetak menjadi booklet jika kita membutuhkannya. Namun saya pribadi jarang mencetak karena berusaha untuk mengurangi sampah kertas, saya suka mengunduhnya berupa pdf saja. Tapi jika anak saya benar-benar menginginkannya, misalnya anak saya yang kelas 1 SD ingin membacanya sendiri melalui buku, maka tentu saya akan mencetaknya. Tapi jika si bungsu yang masih TK dan yang SD kelas 1 ini hanya ingin saya membacakannya dengan nyaring, itu tentu memudahkan saya juga. Sepraktis itu menghidupkan minat baca pada anak.

Selain membacakan cerita dengan nyaring dan dengan bahasa saya sendiri, saya pun selalu menerapkan pembacaan cerita dengan detil. Tak mau sebatas judul dan awal langsung ke akhir cerita. Saya membiasakan anak untuk tau sebab dan akibat suatu kejadian. Membiasakan anak agar tidak darurat literasi baca tulis di kemudian hari.

Saya pun tidak memilih saat mau tidur untuk membacakan cerita. Tapi kapan saja saat saya tidak ada pekerjaan yang darurat maka saya akan memilih membacakan cerita, karena membaca menyenangkan juga bagi saya. Atau bisa juga disaat anak sedang sangat bersemangat menerima edukasi, saat seperti ini biasanya hanya para orang tua yang tau kapan waktunya. Saat anak sedang ingin bermain dan nyaman diajak berdiskusi maka saat itu adalah golden time untuk mengisinya dengan membacakan cerita edukasi dengan bahasa ibu.

Let's read

Jadi kenapa harus mengunduh aplikasi Let's read untuk menunjang kegiatan membacakan cerita?

1. Mudah dan praktis dibawa kemana saja
2. Beragam cerita dengan berbagai genre sesuai minat anak
3. Isi ceritanya edukatif dan bermutu
4. Tersedia untuk berbagai usia anak
5. Tersedia berbagai macam bahasa negara hingga bahasa daerah lokal
6. Bisa diunduh dan dicetak dengan berwarna
7. GRATIS

Ayo Membaca Sejak dini